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厚积薄发 扬帆起航——泉州开放大学乡村振兴学院揭牌成立
发布时间:2022-6-30 10:09:43     作者:


6月24日上午,我校成功举行泉州开放大学乡村振兴学院揭牌仪式。泉州开放大学书记、校长陈向荣,副书记郑少俊,副校长、乡村振兴学院院长林春成以及学院成员参加仪式,仪式由副校长、乡村振兴学院院长林春成主持。

仪式上,郑少俊副书记宣读《关于成立泉州开放大学乡村振兴学院的通知》,陈向荣书记(校长)与林春成副校长共同为乡村振兴学院揭牌,乡村振兴学院成员现场见证。 

成立文件
宣读
 
揭牌
乡村振兴学院


学院
目标

泉州开放大学乡村振兴学院,是我校为充分发挥系统办学优势,坚持以立德树人为根本,强农兴农为己任,主动承担实施乡村振兴战略的重要使命,强化乡村振兴人才支撑,推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接而设立的。


乡村振兴学院六大职能


1
培育六类乡村人才
面向镇村干部、新型职业农民、返乡大学生、返乡退役士兵、乡村教师和新型农村妇女等六类乡村人才开展学历教育、职业技能培训、企业新型学徒制培训及创新创业培训。
2
搭建五大功能平台
搭建泉州市终身教育大数据平台、网络商学院、学分银行、职业技能鉴定站、创新创业平台等五大功能平台,推进“1+X”书证融通,实现技能培训学习成果向学历教育学分的转换。
3
建立“四师”乡村智库
建立一支“多才多艺”“土洋结合”,汇集高校名师、政策讲师、乡村导师、技能大师的“四师”队伍,并深入乡村一线开展巡回指导、结对指导、帮扶指导。
4
聚焦“三农”科研攻关
聚焦当前“三农”研究前沿课题,创新“上诚聘国内知名专家、内聚各成员单位精英、下汇乡村振兴实践典范”等“三大结合”研究方法,形成一批“成功指导泉州、影响全省全国”的新型理论成果。
5
开发二维教学资源
合线上学习资源:发挥学院大数据平台优势,以自制、购买及共享等方式丰富网上学习资源;开发线下实训教材:汇编乡村振兴典型案例、乡村治理实训教材、非遗文化画册。
6
办好特色实训超市
着眼于乡村振兴五方面内容,分类培育,打造“四有”(有亮点、有导师、有文本、有模板)实训基地,并逐步建成实训大超市,实现学员“自主选学、菜单点课”模式。


揭牌仪式后,乡村振兴学院开展工作交流研讨会。学院成员们结合当前工作各抒己见,共同探讨学院发展方向及下一步工作计划。大家热情高涨,对乡村振兴学院的未来充满期待,也纷纷表示愿为学院发展贡献自己的一份力量。
副校长、乡村振兴学院院长林春成在会上指出:一要明确学院成立目的,是为学校整合内外部资源,开展跨部门、跨学科、跨行业、跨区域乡村人才培养提供平台;二要明确学院办学定位,是为了服务“三农”,着力农村基层干部、农村党员等农村各类人才培养;三要明确学院发展方向,是为了持续做大做强乡村人才培养事业,把学院打造成全市有地位、全省有影响、乡村振兴人才培养的泉州样板。

会议最后,书记、校长陈向荣对各成员的发言进行点评并对乡村振兴学院的发展提出要求。他强调,一要开拓思路,转变工作思维,不断探索改革创新教学模式,推动“学历+培训+科研”三位一体发展,促进学员价值提升,让其在学历、技能等方面真正学有所获;二要聚焦工作,实现跨部门合作,将学历教育和非学历培训有机融合,制定满足学员需求的一揽子方案计划,全方位服务学员;三要做成品牌,采用“引进来、走出去”的方式,不断扩大学院办学影响力,将学院建设成泉州市乡村振兴工作研究高地、乡村振兴人才培养基地、乡村振兴实践指导营地。



近年来,泉州开放大学乡村振兴人才培养事业蒸蒸日上,成效显著。一方面,学校持续深化以“学历技能双提升”“党性锻炼”“学以致用”为导向的学历教育教学模式改革,不断提升乡村干部能力素养,现已累计培养近8000名“留得住、用得上、懂经济、善管理”的农村实用人才;另一方面,学校实施头雁工程,量身定制乡村振兴专题培训,现已培训村级带头人队伍1000余人次。此外,学校教师团队科研水平不断提升,各教研组深入镇村一线调研乡村人才培训需求,并成功申报国家开放大学重点项目《乡村振兴战略下成人高校产教融合人才培养模式创新研究 》、福建开放大学重点项目《学历教育与社区教育双轮驱动,全面升级乡村振兴人才培养计划》。

此次乡村振兴学院的成立,是我校在新形势下积极稳妥推进乡村振兴战略的应时之举,是我校在新时代推进办学体制机制创新的生动实践,是我校为满足泉州农村人才学历提升和技能提升需要,推进人才培养模式改革的有益探索,必将开启我校乡村振兴人才培养事业的新篇章。